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Par 0fote dans Gestion de classe le 23 Mars 2014 à 18:16Les parcours de français Je vous propose ici les parcours de français que j'utilise dans ma classe de ce2. Au recto, la progression à suivre, avec les cases rouges pour les exercices sur le cahier, des cases bleues pour ceux à réaliser sur l'ENT Its Learning . Au verso, les élèves...
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Par 0fote dans Gestion de classe le 4 Décembre 2013 à 21:46Des réajustements à prévoir Après 2 semaines de fonctionnement, voici les premiers réajustements à prévoir : - comme la case "surprise" bloque l'avancée dans le parcours, il y a beaucoup d'attente pour les corrections. ll faudrait donc prévoir davantage d'exercices entre 2 cases...
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Par 0fote dans Gestion de classe le 3 Novembre 2013 à 21:42L'utilisation de ce Plan de Travail s'inscrit dans un fonctionnement en PMEV. Cela fait un certain temps que la présentation de mes Plans de Travail ne me satisfait plus. Elle a été conçue pour que l'élève puisse choisir l'ordre dans lequel il souhaite travailler une série d'exercices...
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Découvrant les multiples possibilités de powerPoint et bénéficiant d'un peu de temps en cette période estivale, j'ai commencé la refonte de mes fiches d'exercices. Voici les premières, celles que j'ai utilisées l'an dernier durant le 3è Plan de Travail en ce2. J'en imprime 2 sur une page...
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Une classe PMEV doit s'équiper de quelques outils sans lesquels elle ne pourrait tout simplement pas exister en tant que telle. Ceux-ci vont permettre à l'élève (et au maître) de savoir où chacun en est dans son travail. Grâce à eux, on peut envisager : - un meilleur suivi de l'élève...
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Pourquoi et comment pratiquer la PMEV ? On trouve, dans les Instructions Officielles de l'Education Nationale qui mettent en place la réforme des cycles, la phrase suivante : « Les formules permettant aux élèves de travailler selon leurs rythmes et leurs possibilités, à la réalisation d'une...
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Intervention de Bernard Béchon au 31è congrès de l'AFPEN , 2009
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- Faites-vous des leçons ? Tous les jours ? A quel moment de la journée ?
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...entendu parler de l'apprentissage vicariant et encore moins de la plus subtile théorie des processus vicariants. Mais la PMEV est née en Nouvelle Calédonie, et ce n'est pas le simple effet du hasard : ce contexte spécifique a constitué un élément déterminant que nous pouvons essayer...
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...enseignants, il faut que les situations d'apprentissage elles-mêmes soit structurées de manière à favoriser les interactions constructives entre les élèves et avec le matériel didactique. L'étude de ces régulations " gérées par les élèves " me semble primordial pour la conception d'une...
Des centaines d'exercices à télécharger, imprimer, modifier, faire en ligne
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